提高高职高专学生团队合作学习对策研究——以高职生英语学习为例

作者：李圣恩

来源：中国成人教育, 2011, (07): 101-102.

• 合作学习
• 高职高专
• 学习实效性
• 评价机制

本文以合作学习理论为基点,剖析了在高职高专学生中开展合作学习的必要性及意义,并指出存在的问题和解决对策,旨在为这一教学组织形式在新教改中开拓更广的空间和思路。

• 出版日期2011
• 单位渭南师范学院