《纲要》指出"要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受探究的过程和方法,体验发现的乐趣。"幼儿园内包含着大量的自然生态教育环境资源,而自然角正是一个这样的生态教育科学环境,引领幼儿走进自然角,进行种植与饲养活动,激发幼儿亲近自然、关爱、照顾动植物的情感,在发现周围环境中的奇妙有趣中引领获得积极的生态体验,培养有益的生态意识。
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