为提高五年制高职学生数学学习水平,教师可借助网络信息化技术针对职校学生实际,努力推动学生参与数学学习。结合自身实践与体会,提出了直观呈现问题情境、生动再现思维过程、师生多维互动、引导学生自主学习四个方面。
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