近年来,随着科技日新月异的变化,经济社会的急剧变迁与不断发展,我国民族地区的发展取得了非常大的成就.与此同时,民族地区的文化生态也受到巨大的冲击,很多少数民族的优秀文化面临着失传的危险,处于频危状态.然而,要想民族文化更好地传承,不仅仅是让民族地区的孩子传承,更需要全国各地区幼儿园的孩子理解、传承.本文则致力于民族文化进幼儿园与民族文化教育的互动关系,分析了其存在价值以及存在的问题,并提出解决策略.
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