美声唱法起源于17世纪的欧洲,源于意大利的歌剧形式并由此演变而来。随着社会的不断发展与现代文化的不断冲击,当代美声唱法被赋予了许多新的内涵,特别是我国的美声教学领域,更是如此。本文将就当代美声唱法教学环节中的多元化模式的现状进行一个综合性的论述,以期能够提高我国美声教学的质量水平。
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