摘要

随着多媒体技术的普及,以及它的直观、生动、形象性,在小学科学课程中也逐渐引入多媒体技术进行教学。多媒体技术解决了许多传统课程无法解决的问题,但是同时多媒体技术在应用于小学科学教学中也存在着许多的问题。

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