我们倡导养活教育,以期学生成为生活的主人;我们研究课堂教学,以期学生成为学习的主人。合作是养活教育思想的自然要素,也是现代课堂教学的基本理想。本文试图通过梳理论析,将养活教育思想与思品课堂教学相提并论,相互印证;或者说,把思品课堂作为养活教育思想的试验场与新阵地,以获得两者之融合与双赢。
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