探究性教学一直是高校教育改革所发展的重点。但是由于其应用范围有限,推广时间较短,实践的经验相对较少等,一直没有取得很好的效果。本文从探究性教学的内涵和特点出发来谈论其在高校教学中的应用。并对于探究中的问题提出,资料收集,探究过程和结果评价进行了详细的说明。
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