大学体育是学前教育专业的公共必修课程，有着独特的育人功能，是评价“双高”院校建设的一个重要指标。文章以“课程思政”为目标进行教学改革，探究学前教育专业体育课程融入课程思政元素的重要意义和实施途径，从制定课程思政目标、课程整体设计和教学方法及手段等方面提出具体建议，对高职学前教育专业体育课程思政改革有一定的借鉴意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
