实验类课程对学生科研能力的提高

作者：王胜; 侯新刚

来源：发展, 2015, (07): 110.

• 冶金工程
• 开放实验
• 创新实验
• 科研能力

本文针对冶金工程专业实验类课程开设模式对培养学生的解决问题能力、数据处理能力、撰写报告能力和创新能力进行了探索与实践,并介绍了几种具体的模式和措施来提高学生的工程实践能力和科研能力。

• 出版日期2015
• 单位兰州理工大学