开展高校内部资源配置与绩效评价是提高办学质量的有效途径。在构建评价指标体系时,要遵循导向性、可比性、可操作性的基本原则,主要包括各类资源配置的量化指标、各类教学科研成果的量化指标、综合评价的可比性指标等内容。通过评价实践,有效促进了校内资源的科学配置和办学效益的提高,也为高校科学化管理作了有益的探索。
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