学生对问题的探索是学生解题能力培养的重要组成部分,学生的解题能力应该在学生的解题中培养。本文教师根据学习的最近发展规律,充分利用学生的探索过程,帮助学生感知数学解题思路如何发生、发展,使得学生在感知中领悟如何分析数学问题,如何寻求数学问题的解题思路。
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