从哲学的视角来看,世界上万事万物的并不孤立存在,总是与周围其他事物存在着千丝万缕的关系。显而易见,美术作为一个人成长成才过程中的不可缺少素养之一,也势必与其他学科之间紧密联系不可分割。因此,这就要求小学美术教师要以辩证的思维看待美术学科,尤其是,在教学活动中美术教师要采取有效教学策略实现美术学科与其他学科之间的高度整合,帮助和引导学生以不同的视域看待和学习美术学科,那么,在满足学生多元化美术学习需求的同时,就有助于培育他们的高效美术学习能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
