语音学习是学好英语的第一步。它不仅是语言交际活动的需要,也是学好英语的必要条件。在实际的教学中发现,学生英语语音不规范、不纯正的现象极为普遍。本文从小学英语阶段学生英语语音现状入手,分析影响学生发音不规范的主要因素,并提出针对小学阶段语音教学的教学措施。
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