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设计辅导计划——新教师专业发展的有效途径
姚志敏
现代教育论丛, (07), pp 78-80, 2010
Summary
"辅导制"是一种普遍的帮助新教师专业发展的方式,良好的辅导关系的建立并非简单的安排过程,而是一个遴选与匹配的过程。在此过程中建立辅导计划,不仅能帮助构建良好的辅导关系,也能通过参与者共同体之间的交流形成合作的学校文化氛围。
Keywords
辅导计划; 新教师; 专业发展 mentoring program; beginning teachers; professional development
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