<正>数学作为三大基础学科之一,是培养学生学习其他学科的基础,其开设的主要目的就是锻炼学生的思维能力。思维能力从哪里来?对于这一问题的回答,可以有多个角度,但大多数情况下,我们都无法回避"问题"这一关键要素。问题能够打破学生原有的认知平衡,能够让学生在认知失衡的状态下形成探究数学的动力,从而保证思维能力的发展。从这个角度来看,
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