对比阅读:让自主评改自悟于心

作者：李永亮; 周冬芹

来源：作文成功之路(下), 2016, (06): 48.

• 对比
• 评改
• 增效

习作评语可以指出文中优点缺陷,但往往不能引起作者内心触动,评价人可以通过对比的方法,引导学生在比较阅读中自悟,激发评改内驱力进而促进写作素养提升。

• 出版日期2016
• 单位淮阴师范学院