语言的文化属性决定了词汇教学应当放在文化的语境下来完成。词汇反映了特定民族的社会历史和文化传统,在词汇教学过程中,教师应当通过分析比较中英文的异同来帮助学生培养文化习得意识,从而真正地提高学生的英语交际能力和综合应用能力。
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