化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验事实是学生认识化学规律性及本质的必要基础。但限于实验条件,中职化学教师需借助多媒体技术让学生难以得到的实验事实:运用录像机,有助学生获得间接实验事实;巧用投影仪,提高学生对实验的观察能力;自制多媒体教学课件,从微观角度模拟实验,帮助学生获得实验事实。只有科学运用多媒体技术,才能激发学生学习化学的兴趣和潜能,有利于对学生进行全面的职业教育和素质教育。
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