“课程思政”是民族声乐教学工作的一项重要任务，而红色文化凭借民族性、革命性、历史性、精神性特征，在课程思政建设过程中发挥着重要作用。因此，文章在简要阐述民族声乐开展课程思政建设核心要求的基础上，系统梳理了红色文化特征与教学价值，据此提出了课程思政背景下民族声乐融入红色文化的策略，以指导民族声乐课程创新与改革工作，更好地践行课程思政，实现专业教育与思政教育的双重价值。
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