当素质教育在全面推进的时候,传统教学模式中的问题也开始暴露出来,尤其是试卷评讲,如若教师只是拿着试卷进行口头上的阐述,无法让学生理解其中的重难点,下次仍旧会犯同样的错误。基于此,本文首先分析了初中数学试卷评讲中存在的误区,接着重点提出了一些有效的应对策略,以期为初中数学教师教学提供一定的参考。
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