摘要

人文素养教育是现代高等教育中不可或缺的重要部分,在我国高职院校大刀阔斧地增加人文素养课程是不现实的,因此将人文素养教育与其他课程整合,是当下行之有效的一种手段。通过梳理高职院校英语教材中的阅读主题及其出现的各类专业词汇,揭示高职英语教学可以很好地利用文本学习材料将人文素养和百科知识的教育渗透到高职英语阅读课程教学过程中。