价值可以作为行为本身的一种追求,成人体育教学主要是教师与体育教学参加者一起的共同目标。对体育教学进行研究,关键在于去追求如何实现最大价值,不断促进体育知识、身心与社会的和谐发展。所以,价值研究可以被看作是行为研究与过程研究的根本所在。
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