<正>何谓惩罚?何谓奖励?在与校长和教师的研讨中,我常抛出这个问题。研讨的气氛常是热烈的,这是他们的经验话题。首先,他们的话语聚焦在奖励物上,譬如奖金、升职、荣誉等;接着,话语移向设奖人期待的结果上,如教师会更努力地工作,有更高的忠诚度;偶有话语会溢出上两步,开始反思奖励带来的"麻烦":得不到奖励的人怎么办?得到奖励的人想要更多奖励怎么办……即便
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