教师的特定角色和地位决定了教师对学生的重要影响作用,由于教师的职业特性、客观生存状态及教师自身的观念、素质与心理问题,导致教师教育行为失当,直接造成对学生的心理伤害,危及学生的健康成长和发展。及时有效的预防性干预,对于减少和消除师源性心理伤害具有十分重要的意义。
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