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摘要
<正>在小学数学教学活动中，教师应如何加强数学建模思想的渗透，有效构建数学模型呢？下面结合自己的感悟，谈谈如何巧用盒子构建数学模型。一、巧用盒子，构建凑十法模型出示一个盒子，里面放10瓶饮料，外面放4瓶饮料，再出示一个盒子，里面放9瓶饮料，外面放4瓶饮料，引导学生分别列式计算饮料一共有多少瓶。学生认识到将盒子里的数凑成10的简便计算方法，体会“10加几”计算的简单，进而为学生构建凑十法模型。之后应用拓展模型，让学生思考“8加几”“7加几”等如何利用凑十法进行计算，使学生明确“凑十”的重要性。
- 出版日期2023
