散文作品有形散神聚的特点,在初中语文中有不少散文作品,教师在教授这些课文时要根据散文的特点,设计最具有适切性的教学策略。教师要摒弃心理暗示,促使学生对文本进行个性化解读;教师要选择最有特色的散文词句,促使学生深入赏析;教师要鼓励学生推敲散文结构,感受散文的独特内涵。
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