高校雕塑是一门实践性非常强的专业,在教学中不能按照传统理论授课模式进行,而应加强教与学的一体化,教与练的互动性。本文通过对高校雕塑专业实践性教学改革进行探析,提出高校雕塑专业教育应体现教育的自由性、创造性和综合性学习实践能力。
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