汉语国际教育是语言与文化的综合性教学,在教学过程中融入区域性特色文化具有重要意义。本文以秦皇岛地区为例,分析地域文化在汉语国际教育中应用的必要性和可行性,同时探究将地域文化有效融入汉语教学的方法和策略,并提出相关建议。
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