高质量发展已成为新一轮经济社会发展的重要导向。高质量发展倒逼产业变革，对职业教育的人才培养提出新要求。高质量发展背景下的高素质人才培养也必然要求不断提升职业教育的课程适应性，其适应性主要体现为岗位顺应产业、课程适应岗位、人才适应岗位以及课程服务于人的高质量维度。通过强化“岗—课—人”适配的高职课程改革理念，推进课岗融通、践行德技融汇、坚持知行融合等策略，提升职业教育课程适应性。
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