论人本主义学习理论对信息技术与课程整合的指导作用

作者：郝娅杰; 李庆华

来源：中国教育技术装备, 2010, (09): 21-22.

• 人本主义
• 信息技术与课程整合
• 学习评价 humanistic learning theory
• integration of information technology and curriculum
• learning evaluation

在介绍人本主义学习理论的基本观点和信息技术与课程整合的含义基础上,阐释人本主义学习理论对信息技术与课程整合的指导作用。

• 出版日期2010
• 单位聊城大学