在落实素质教育及推动新课程改革的过程之中,学生个人的全方位成长以及发展,备受社会各界的广泛关注,要想真正保障学生在社会化的过程之中,主动与他人建立良好的社交关系,首先需要注重培养学生的人文素养,不可否认,历史教学对学生人文素养的培养有着关键的作用和价值,因此站在宏观的角度,积极分析历史教学在培养学生人文素养过程中的作用。
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