随着部编版《中外历史纲要》新教材在全国开始推广和新高考改革的到来,原有校本作业体系面临变革和重建的任务。文章从新教材中的一则史料入手,围绕分层教学,探讨了新教材的配套校本作业如何进行设计和应用,希望为高中历史新教材的处理、使用和校本作业体系建设提供经验。
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