英语阅读是学生学习英语这门学科中的重要内容,也是学生觉得学起来较为吃力的一大门槛。究其原因,包括英语课堂枯燥、学生的语料储备不足、教师备课不足、对英语阅读分类研究不深入等,都造成了教师教学和学生学习的单一性和枯燥感。因此,本文分析了当下英语教学和学生学习现状,从阅读教学的分类、课堂设置的技巧等方面提出建设性意见,以提升英语阅读教学趣味性,从而为学生终身英语学习打下坚实的基础。
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