情感教育是小学教育的重要内容,对于学生形成良好思想品德和学习习惯起到重要作用。本文从小学道德与法治课程教学中情感教育的含义分析入手,提出了小学道德与法治教学中情感教育的策略,旨在通过情感教育手段提高小学道德与法治的教学质量。
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