数学综合实践活动是一种联系数学知识与实际运用的教学载体,对于调动学生的主动参与能力,帮助学生积累数学活动经验,培养其应用意识、创新能力具有积极的推动作用。本文就从数学综合实践活动的理论概念出发,结合现状探讨了当前这类活动开展的不足,并且提出了相应的改善对策。
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