高校体育的社会化、终身化、市场化趋势越来越明显,我国普通高校体育教学目标发生了转变,本文以ARCS动机模型为基础,结合体育学科的特点,将动机理论融入高校体育课堂教学中,力求找到一系列能激发学生运动动机的教学策略,促使学生积极参加体育锻炼,达到新的体育教学目标。
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