霍德华·加德纳是多元智能理论的创始者。他认为,每个人都拥有八种独立的智能。经过这种智能的培养,每个人都能成为有用之才,都能够对社会多元化的进步提供助力。然而,随着社会的进步、时代的发展。单一的一种人类智能已经不能满足社会发展的基本要求。因此,音乐教育研究阶段除了让学生掌握基础的音乐技能以及知识外,还应该发展学生的多元智能,让学生进行全面发展。本文将对多元智能理论下的音乐教育探究,以此为素质教育发展提供参考。
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