科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>随着2017年《义务教育小学课程标准》的发布,全国各地的小学低年段相继开设了科学课。然而,对于7岁左右的儿童,他们刚刚走出幼儿园进入小学,一切都是欣欣然,学习心理、理性思维等刚刚萌发。在好奇心和求知欲的驱使下,他们热爱科学,喜欢用自己独特的方式探秘科学,其间也常伴随着探究过程中的行为失控。因此,在这样一个特殊阶段,如何驾驭小学低年级科学课堂,培养儿童的科学素养便成了一个值得探讨和研究的问题。笔者结合特级教师的多年教学经验,及听课实践,来谈谈低年级课堂的驾驭技巧。
- 出版日期2022
- 单位苏州大学
