圆这一几何图形,本来是我们日常生活中早已熟悉的,甚至可以说是司空见惯的图形,学生们多少都应该有一些感性认识,虽然司空见惯,但是一拿到数学中来研究,因为它的性质之完美性和复杂多样性,很多学生仍然会感到学起来费劲,本文针对圆的对称性,提出一个教学设计,供同行共勉。
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