喀什大学启动法律诊所教育项目以来,现已形成模拟型法律诊所运行模式,开展了法律咨询和普法宣传实践教学活动,组建了诊所教学团队,诊所公共课教学内容和教学方法获得了大多数学员的好评。但截至目前,法律诊所仍未组建组织机构,体制和机制建设也不够完善,在一定程度上已类化为案例教学课。文章认为应结合实际情况,设置校内当事人真实诊所,健全诊所规章制度,建立学生遴选机制,并组建一支具备较强实践指导能力的诊所师资队伍。
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