作为中国优秀传统文化的传播群体之一,教育者要坚持党的领导,明确教学理念,将中国优秀传统文化渗透到课堂教学中,进一步提高学生的核心素质。基于此,文章主要研究小学数学课堂与中国传统文化的整合策略。弘扬中华文化也是学校教育的核心教学内容之一。
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