课堂管理是课堂教学的基础,是影响课堂效能的首要因素。课堂管理能帮助实习教师有效完成教学任务、提高教学质量、融洽师生关系,更具有生成实践知识、提升自我效能、强化内省自律等多方面的特殊价值。实习教师要做到有效管理课堂,可以尝试硬性管理与柔性管理相结合、个别管理与小组管理相结合、有声语言与无声语言相结合等策略。
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