随着科学技术和理论实践的深入发展,传统理论教学方法已经不能满足当下环境设计专业的实际教学研究,本文归纳罗列当前高校环境设计专业在理论知识、教学模式、实训条件和师资能力的种种问题,探讨该专业体系下的创新教学途径,结合作者的相关教学实践,引入情境教学法,从封闭空间、开放空间和交互空间着手,通过叙事场景串联,创造身临其境体验,最终促进学生全方位发展。
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