<正>建构主义学习理论认为,学习是一个不断的参与过程,学习者通过参与到某个共同体的实践活动中,来建构有关的知识。任务驱动教学正是基于此而兴起的一种新的英语教学模式,它打破了传统"教师讲,学生听"的讲授模式,而以任务为中轴,以学生为主体,以教师为主导,通过引导学生积极参与任务过程而使学生主动建构探究、实践、思考、运用,最终获得对英语知识的构建,培养学生的应用技能。在初中英语教学中应用
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