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摘要
<正>品德与社会(生活)课程是一门以学生生活为基础的综合课程,将品德课程与学生的实际生活相联系,不仅能够极大程度地提升学生的学习兴趣,更能加深学生对教材内容的理解和运用。因此,在品德课程的教学中,教师应当使课堂教学内容源于生活。在实际教学中,应注重联系学生当下的生活实际,基于学生的生活经验,开发和利用品德课程中的生活化资源,巧妙地将课堂教学引向生活。这体现了品德课程强调对生活的回归,对学生正在进行中的现实生活的回归理念。生活化资源的开发和利用无疑是小学品德课程实现"回归生活"理念的有效途径和策略。激活课程资源在品德教学中,教师要摒弃教教材的思路,确立教材开发的主体意识。活用教材,回归儿童的现实生活,增加或
- 出版日期2018
