一题多解拓展高职学生基础编程能力的探索

作者：李第秋

来源：福建电脑, 2018, 34(08): 91.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2018.08.041

• 高职
• 编程
• 游戏
• 能力培养

针对高职计算机系的学生刚学习编程时,畏难、畏烦、缺乏兴趣的情况,在教学实践中通过游戏编程吸引学生对编程的兴趣,通过由浅入深、由简单到复杂、逐渐深入方式破解编程恐惧的普遍心理,收到了较好的效果。

• 出版日期2018
• 单位广西机电职业技术学院