优化课堂提问,促进深度阅读——基于阅读测试的数据

作者：施丽聪

来源：语文建设, 2018, (36): 27-30.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.36.008

<正>阅读教学通过提问启发学生思考,培养他们的阅读理解能力和运用评鉴能力。本文试以阅读测试对接课堂教学,探讨如何改进课堂提问(包括学生提问),使之指向高层级阅读能力,促进学生深度阅读思考,提升学生的阅读素养。一、关注课堂提问之缘由在省质量监测试卷中,阅读

• 出版日期2018