本文从教学实践出发,分析了目前固体物理教学当中存在的一些困难和问题。针对工科类学生的教学需求,提出了一种将课本知识和相关领域的实际科学研究相结合的"研究型学习"和"实践型学习"的新方法。对本门课程作业的安排和考核方式的改革也提供了一些思路。
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