古典诗歌的形象多解性、情感含蓄性、语言跳跃性以及时空的久远造成古诗词教学费力耗时,教学效果却收效甚微。想象与联想超越了时间和空间的界限,它们让古诗词灵动起来,可以提高学生学习的积极性,令他们获得更高的审美,使他们的思维闪耀出创造性的智慧的火花。因此,广大语文教师应在古诗词教学中发挥想象和联想的作用,以使教学取得更好的效果。
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